وجوب تدريس التطبيق العملي إلى جانب النظري في كلية الحقوق

[على طريق النجاح]

الاساتذة الكرام...........


تقدمت اليوم للمقابلة للانتساب للنقابة لكن بصراحة الاسئلة لم تكن صعبة جداً بس بحكم اننا
بالجامعة ندرس بشكل نظري ولا يوجد تطبيق عملي فالمعلومات اللي درسناها تنتسى بصراحة

اليس من الضروري أن يوجد في تطبيق عملي لكل المواد اللي بتدرس بالكلية بصراحة اليوم حسيت حالي كتير غبية


لأني لم اعرف الاجابة على كل الاسئلة؟؟؟؟

[المحامية علياء النجار]

سيدتي الصغيرة :

أولاً مبارك خطوتك الأولى على طريقك للنجاح في اجراءك للمقابلة النقابية .

ثانياً : لم تكن الأسئلة صعبة ومع ذلك لم تعرفي كل الأسئلة .. !! أرغب توضيح هذه النقطة من حضرتك .

ثالثاً : لا أرى امكانية تطبيق ما أشرت إليه - على الأقل في المدى المنظور - ، لأن ذلك لن يتم إلا بتعديل المناهج العثمانية والفرنسية ، و التي أثبتنا فيها وفاءنا التام والمطلق للمشرع الفرنسي ، فقد تم نسيان تلك المناهج - إن صح التعبير - من قبل المشرع الفرنسي نفسه إلا أننا مازلنا باقون على العهد .
هذا من جهة ، و من جهة أخرى وجود مثل تلك المناهج القديمة النظرية لتدريسها إلى جانب قوانين شبه حديثة يخلق نوعاً من التضاد في المنظومة التعليمية .. ( يعني أجلي الموضوع شي 50 سنة أخرى ) ..

و دمتم ..

[على طريق النجاح]

استاذة علياء سعيدة جدا لأنك اجبت على موضوعي الحقيقة عندما اشتركت بالمنتدى اعجبت بك ......... قصدت ان الاسئلة لم تكن صعبة جداً لكن لم استطع الاجابة عليها رغم ان معظمها قد مر معنا في سنوات الدراسة والاسئلة كانت من مادة اصول المحاكمات التي درسناها في السنة الثالثة ولم تكن طريقة حفظنا لها مجدية فقد كانت الحفظ الاصم دون فهم المعنى وهذه الطريقة من الحفظ اورثتنا النسيان والان قمت باعادة قراءة جميع الكتب التي تهمني واراجع جميع معلوماتي السابقة.
اتمنى التوفيق لنفسي
شكراً لك

[المحامي محمد خير عرابي]

فعلا هذه هي المشكلة

على حسب معلوماتي في السنة الثالثة والرابعة فتحوا محاكمات افتراضية
بقا ما بعرف اذا غيروا رأيهم
موفقة!!

[نور الحق]

اقتباس: على حسب معلوماتي في السنة الثالثة والرابعة فتحوا محاكمات افتراضية بقا ما بعرف اذا غيروا رأيهم موفقة!!

لأ ماغيروا رأيهم هنن صح فتحوها ودشنوها لمرة واحدة فقط...وما عادوها
لان الكادر التدريسي مو فاضي..
صدقا شي بيحرق القلب.. بجامعة حلب في طاقم تدريسي على مستوى رفيع جدا الكثير من الدكاترة يمكن تسميتهم فقهاءقانون..
بس مافي اهتمام ابدا بالطالب ولا رغبة لتدريسه واذا شفت شي دكتور عم ينتظم بمحاضراته وعندو اهتمام لازم وضروري يطالع فرق هالجهد من عيونا بالامتحان..
انا برضى اذا اقتصر التعليم على الجانب النظري
تخيلوا احد الدكاترة عطانا اربع محاضرات فقط احداها تعريفية من اول السنة الى الان..
مع انه يملك من العلم والمعرفة الكثير وعنده اسلوب اكاديمي رائع في القاء المعلومة ..
وعأساس نحن دراسات ولازم يكون الدكتور معنا خطوة بخطوة ..
بقى لسا عم تحكوا عن تطبيق عملي مو لنحصل النظري بلاول..

</B></I>