الإسكافي مدرساً

كنت في زيارة إلى لندن ذات يوم عندما انكسر كعب حذائي و انفصل عن بقية الحذاء بينما كنت أسير بالشارع، فأخذني أحد أصدقائي إلى دكان صغير يعمل به إسكافي شديد الهمة والنشاط... تعرفت على الشاب و كان اسمه "باتريك" ووجدته مغرماً بمصر ويتمنى زيارتها. تبادلت معه الدعابة والنكات حتى خرجت من عنده ونحن تقريباً صديقان. والحقيقة أن باتريك الإسكافي الإنجليزي قد أعاد الكعب إلى الحذاء بمهارة يحسد عليها.


تمر السنوات وتجعلني الصدفة ألتقي بالإسكافي العظيم مرة أخرى في مكان لم أتصور أبداً أن ألقاه به. كنت بصحبة صديق في إحدى المدارس الأجنبية بالقاهرة حيث يدرس أبناؤه عندما لمحنا بفناء المدرسة مدرساً يقف في ركن يدخن الغليون في لذة واستمتاع. شعرنا باستنكار شديد أن يقوم أحد المدرسين بالتدخين داخل المدرسة وسط التلاميذ فتوجهنا نحوه ننوي تعنيفه وتوبيخه على سلوكه المعيب. عندما اقتربنا منه اكتشفت لدهشتي الشديدة أن هذا الرجل هو نفسه باتريك اللندني الذي أصلح حذائي ذات يوم. دنوت منه وسلمت عليه فلم يتذكرني ،لكنني حدثته عن شعوري بالامتنان نحوه عندما أتقن عمله وأصلح حذائي بمنتهى الاقتدار. تذكرني واحتضنني بسعادة وضحكنا كثيراً وهو يحكي لي عن أمنيته التي تحققت بزيارة مصر وأيضاً الاستقرار والعمل بها. الجميل أنه لم يتنصل من ماضيه ولم ينكر أنه باتريك الإسكافي العامل بالدكان بشارع "موزلي".


لكنه أكد لي أن المسئولين بالمدرسة هم الذين التقطوه أثناء قدومه للسياحة وألحوا عليه حتى أقنعوه بأن يعمل مدرساً بمصر.
فلما استنكر الأمر وشرح لهم أنه لم يحصل على قسط كاف من التعليم ببلده كما لم يتلق تدريباً على التدريس أقنعوه بأن التدريس بالبلاد العربية لا يحتاج إلى شيء من هذا!! وأنه يكفيه فقط أن لغته الأم هي اللغة الإنجليزية حتى لو كان يعمل بتصليح الأحذية.
وزاد باتريك في شرحه فقال أنه بدأ العملية وهو متوجس وموقن من الفشل.


غير أن الإدارة شجعته، بالإضافة إلى أن أولياء الأمور أنفسهم قد أبدوا رضا وسعادة بأدائه وصاروا يتوددون إليه حتى صدق هو نفسه أنه مدرس جيد!ولم ينس باتريك أن يؤكد أن مثل هذه المدارس في مصر ودول الخليج تمتلئ بزملائه الإسكافية وغيرهم من سائقي التاكسي والبوابين الذين اكتشفوا أن مدارس علية القوم العربي تطلب مدرسين من بينهم فتنادوا وجلب كل منهم أصدقاءه وأقاربه وانتشروا بمدارسنا!


كذلك أخبرني باتريك بأنه أحضر زوجته التي عملت معه بعض الوقت بالمدرسة غير أنها راسلت مدارس أخرى ببعض البلاد العربية وحصلت على عقد عمل بإحدى المدارس الدولية في دولة خليجية براتب أسطوري. لم يفتني أن أعلق على تدخينه البايب وسط الأطفال فأجاب في خجل بأنه كان في البداية يمتنع عن التدخين في المدرسة حتى وجد الناظر يدخن وكذا بقية المدرسين فلم ير داعياً لأن يكون الملتزم الوحيد.


لم ينس باتريك أن يثني على بلادنا الجميلة الطيبة السخية التي تنظر إلى كل أوربي أشقر أنه خبير دولي لا تجوز مساءلته أو تقييمه...لكن يجوز فقط التودد إليه وطلب رضاه ومحاولة الحصول على شهادة منه بأن هذا البلد جيد ويسير على الطريق الصحيح! ويا حبذا لو كتب شهادته هذه في وثيقة حتى يمكن نشرها بالصحف وتعليقها على الجدران!
سألته في ذهول: " شهادة جدارة يطلبونها من إسكافي بعد أن عملوا منه مدرساً لأبنائهم؟!"
أجاب: هذه هي بلادكم يا صديقي

[align=justify]
منقول

أسامة غريب

المصدر: جريدة الوطن الكويتية،23-11-2010
نقله للمنتدى المحامي ناهل المصري
[/align]

[المحامية أميمة ادريس]

هنالك ما يسمى بعلم النفس عقدة الاجنبي
فك ماهو مصنع خارج الوطن ومستورد من الوطن هو شيء عظيم مفيد حتى لو كان ضارا
وكل ماهومحلي هوسيء
ما زلت اذكر ذلك الموكل المقيم ببلد عرب نفطي بامتياز عندما اخبرني ان راتب الامريكي هو اضعاف مضاعفة لاي راتب اخر بنفس الدرجة العلمية للعربي مما دعى احد العربان من اصحاب الشهادات العالية للسفر لامريكيا والحصول فيما بعد على الجنسية الامريكية ومن ثم العودة للبلد النفطي ليعمل بذات الوظيفة التي كان يعمل بها سابقا والفارق هو انه كان يعمل بجنسية عربية والان يعمل بجنسية امريكية الامر الذي ادى الى ارتغاع راتبه اضعاف مضاعفة عن السابق فما رايكم بتقيمنا نحن العرب لانفسنا مهما علت شهاداتنا

[المحامي محمد عصام زغلول]

أعلم أن المقصود من النقاش غير ما سأورد

فأنا - في لحظتي - أرى جانباً آخر
فيه ما فيه من النقد الذاتي

أقول :

الإسكافي المدرس .. المخلص في عمله والمحب له
خير من مئة مدرس جامعي رأيناهم بأعيننا
يعتبرون التدريس , أشقى من الجحيم
ويعتبرون الطالب ألد أعدائهم
فالهم عندهم إنهاء الحصة لا إيصال المعلومة
و هم لا يكترثون إلا بمضي الشهر لقبض الراتب

الإسكافي الذي يحترم عامله ( شغيّله ) ويربيه كابنه
خير من أستاذ متعلّم بأعلى الشهادات يهين طالبه بأسوأ الكلمات
خير من أستاذ يحمل عصاه مستعداً لمعركة مع أطفال سيغدون رجال المستقبل

إسكافي يعرف قدر بناة المستقبل خير من كل من يهدر قدر أبنائنا .. شياطين الحاضر!!!

هذا الإسكافي أقدس عندي من مدرّسة , ما فتئت أشرح لها أن ضرب الطفل جريمة , وأن ضربه على وجهه هدر لكرامته وكرامة الوطن والأمة ..
وهي تقول مستغربة - دون فهم - وكيف أعاقبه إذاً ؟!
ثم تتابع وما دخل الوطن والأمة بكفّ أضربه لتلامذتي !!
أليس الإسكافي خيراً من هذه ؟!

أساتذتي الكرام :
أعلم أن الحوار متوجه للتخلص من عقدة الأجنبي
ولكن من شاهد لا كمن سمع
ولقد شاهدتم الفرق بين تلامذتنا وتلامذة اليابان
وعرفتم البون بين خريجينا وخريجي بعض الجامعات
وسمعتم عن طرق التدريس والمعاملة بين أساتذتنا وأساتذة الشرق والغرب

لذلك تولدت عقدة الأجنبي
لا نريد أن نجعلها عقدة
ولكن فلنستفد منهم بما نحتاجه ولندع منهم ما يريبنا !!

ثم أقول إن لم يكن لدى هذا الإسكافي شيئاً ليعلّمه ..فيكفي أنه سيحترم الطلاب , وقد يرفع من قدرهم في أنفسهم , لأن الأجنبي هذا قد أخذ بقول عمر لابنه :
يا بني لا تحقرن نفسك .. فوالله لو قلتها لكان أحب إلي من حمر النعم !

مدرسونا - بالسواد لا بالجمع - لم يفلحوا لا بالتعليم ولا بالتربية ..
لم يعطونا المعلومة ولم يعطونا الحافز ..


و دعوني أقلها بكل صراحة :

( إن الله يحب أحدكم إذا عمل عملا أن يتقنه )

تركناها.. وأخذوا بها !!

[المحامي باسل العلي]

الحقيقة ان هذا الاسكافي قد اسعفته لغته الحية ( الانكليزية) والتي هي لغة العالم المتحضر كما نعلم والا لو كان يتقن احدى اللغات الافريقية لما حدا شالو من ارضو .....المشكلة اكبر من هذا وذاك المشكلة اننا في مرحلة السقوط الحضاري وهم يستغلون صعودهم وهذه ايامهم وسنبقى هكذا حتى تتوفر لدينا الارادة بالتغيير والاصلاح